Plantea
Educación buscar en la banca “alternativa” a carga financiera
que ha hecho colapsar ingresos de educadores
NEIBA: El Ministerio de Educación debe
abocarse a buscar en el
sistema financiero nacional mecanismos de solución
al endeudamiento
que ha hecho colapsar los ingresos de los
educadores, de acuerdo al
Observatorio Educativo, de la Fundación Padrino de
las Escuelas de
Bahoruco.
A esa conclusión llegaron expertos
financieros consultados por la
entidad, quienes entienden que es la única forma
de aliviar la carga
financiera que ha colocado al magisterio
nacional en situación de
total iliquidez para atender sus requerimientos de
corto plazo.
Advierte que la autoridad educativa no puede
ser indiferente ante esa
realidad se ha convertido en una grave
problemática social que está
gravitando grandemente en el sistema educativo, y
“sin cuyo alivio
parecería difícil mejorar la carga emocional y la
libertad integral de
los educadores”.
“De lo que se trata es que los maestros y
las maestras puedan
restablecer la voluntad, la salud emocional,
la libertad integral, a
través de fórmulas que alivien la carga
financiera para que puedan
sentir el impacto proporcional en sus condiciones
de vida con las
importantes mejoras salariales que se les han
otorgado en los últimos
años.
La propuesta concreta
La propuesta concreta que titula "Uno es amo
de lo que posee y esclavo
de lo que debe”, el Observatorio Educativo de la
Fundación Padrino de
las Escuelas de Bahoruco propone que el Ministerio
de Educación, la
ADP y la Cooperativa Nacional de los
Maestros, por medio de una
entidad bancaria, busquen un mecanismo de
consolidación del
endeudamiento que ha hecho colapsar los ingresos
de los educadores,
pero también ha hecho colapsar su estabilidad
emocional, por lo que se
impone liberarlos del secuestro y del estrés ante
el que están
postrados.
El plan debe involucrar a todos los actores
que interactúan en la
comunidad educativa nacional, y a todas las
instancias existentes, y
las que se puedan crear para que surja la nueva
voluntad y la nueva
escuela que toda la sociedad demanda, con la que
estamos comprometidos
y consciente de que representa el pivote del
desarrollo nacional.
Pero en las condiciones actuales, con la
carga física, financiera y
emocional, producto de las decisiones financieras
inadecuadas,
incentivadas por políticas crediticias que
violentan normas,
principios y filosofía del cooperativismo, no es
posible recuperar la
salud mental y la libertad integral de los
educadores.
